当法人（言葉のかけはし）の紹介

｢聞こえない世界｣の正しい理解を常識にし、聞こえの共生社会を共に創る。

聞こえない人たちは、古くから一定数いるのにもかかわらず、未だに多くの誤解や軽視が続いている現状があります。

そして、75歳以上の5人に2人、全体で見ると、何と10人に1人が難聴であるにもかかわらず、難聴の正しい理解が知られていません。

この誤解や軽視のため、多くの子どもたちの挑戦が制限されてしまい、それは大人になってからも続きます。

老年性難聴になれば、一番頼りたい家族から敬遠され、孤立してしまうケースも多くあります。

どちらも非常に悲しい出来事です。

私たちは、聞こえない世界の正しい理解を常識にし、

聞こえない子どもたちが、安心して自分の力を伸び伸びと発揮できるように、

また、聞こえないことを家族が理解し、変わらずあたたかい家族関係を継続できるよう、

聞こえの共生社会をつくるため、多くの仲間と共に道を拓きます。

聞こえに関して、誰もが過ごしやすい社会を目指します。

聞こえない人たちがぶつかる様々な課題は、一言で言うと、「コミュニケーションが取れない」ということであると言えます。

しかし、実際はコミュニケーションを取る方法はあります。

コミュニケーションを取るには”言葉”が必要ですが、

言葉とは、言語であり、手話であり、ジェスチャーであり、絵であり、音楽であり、表情であり・・・

様々なカタチがあります。

難しかったり、コツが必要なこともありますが、簡単にできることもあります。

その様々な”言葉”をつなぐ橋をかけていくために当団体は活動します。

私たちがずっとつなぎ役をするよりも、私たちがいなくても橋があれば自由に行き来ができます。

そんな橋を多くの場所にかけていきたいと思い、名付けました。

理念実現のための具体的活動

・難聴の啓発（幼保園・小学校等各教育機関、地域等への難聴啓発講座、聞こえない子と聞こえる子の交流会等の実施）

・聴覚障害を持つ小・中・高・大学生へ仕事の夢を拡げ、将来生きる力を育てるキャリア支援（総合学習・講座・個別就職相談）

・聴覚障害を持つ求職者への就職支援（セミナー・個別相談）

・聴覚障害を持つ人が働く企業向けのキャリアサポート、採用サポート、難聴理解講座

・聴覚障害を持つ子どもの家族へ、勉強会や個別相談

等

活動を進めていく上で、理念実現のために必要な取り組みがあれば、随時加えていく予定です。

これらの活動は、啓発的な活動が多くなるため、趣旨に賛同して頂ける個人の方からのご寄付、法人とのスポンサー契約で運営させていただいております。

法  人  名： 一般社団法人言葉のかけはし

設　　立： 2021年10月

代表理事： 岩尾　至和

事業内容：難聴の啓発，難聴の小中高大学生、転職者の就職・キャリア支援，聴覚障害に関する法人支援 ，難聴の子を持つ家族の支援

所  在  地：福岡市博多区

連  絡  先：お問合せよりご連絡ください

【学校・園】

＜アニメで知ろう！難聴講座（児童向け・生徒向け）＞

舞鶴幼稚園，博多東幼稚園

福岡雙葉小学校，那珂小学校，南片江小学校，周船寺小学校，引津小学校，粕屋中央小学校

(沖縄)北谷小学校，具志川小学校，比屋根小学校，北玉小学校

東前原中学校，福岡雙葉中学校，

＜難聴学級向けキャリア学習講座＞

引津小学校

東前原小学校

＜先生向け難聴理解講座＞

南片江小学校

友泉中学校

小倉聴覚特別支援学校

＜その他難聴理解講座＞

麻生リハビリテーション大学校

【公民館】

春住公民館，東月隈公民館，月隈公民館，姪北公民館，席田公民館，板付公民館，賀茂公民館，舞松原公民館，今宿公民館，愛宕浜公民館，東吉塚公民館，下山門公民館，西戸崎公民館，能古公民館，三筑公民館，千早西公民館，四箇田公民館，香椎下原公民館，香椎東公民館，那珂南公民館，金武公民館，奈良屋公民館，飯倉公民館，多々良公民館

【法人】

福岡地域労福協・連合福岡地協「労働者福祉研修会」，福岡市立心身障がい福祉センター ありんこ園，難聴特化放課後等デイサービスことのは

【その他】

要約筆記きこえのサークル ダンボ，難聴特化放課後等デイサービス スケッチブック，難聴応援し隊，西南学院大学 西南コミュニティセンター主催講座，NPO法人千葉県途失聴者・難聴者中協会，神奈川県聴覚障害者福祉センター，福岡県難聴者・中途失聴者協会，函館中途失聴者・難聴者協会

【難聴落語】

東月隈公民館，月隈公民館，奈良屋公民館，板付公民館，今宿公民館，能古公民館，舞松原公民館，三筑公民館，下山門公民館

2020年に、岩尾が会長を務める難聴の子を持つ家族会そらいろで、難聴啓発動画作成のためのクラウドファンディングを行いました。

私には、2021年で小学校1年生になる難聴の娘がいますが、

我が家も家族会のメンバーも、難聴に関する様々な誤解や無理解に実際に遭遇したことがあり、

難聴についての正しい理解を拡げたいと強く思ったからです。

有難いことに、多数のご支援をいただき、動画作成費を集めることができました。

2021年 2月から協力いただいた制作会社さんと動画作成に入り、”うたもの”でいこうと決まり、5月にレコーディングを終えました。

非常に素晴らしい動画ができあがりました。

7月に完成し、インターネット上で公開しました。

非常に好評をいただき、早速小学校で流して、先生や友達の理解が深まったという声を何件かいただきました。

難聴のことを広める土台は整いましたが、

この動画の目的は、広く浅くです。

難聴という存在にまずは気づいてもらい、基本的なコミュニケーションの取り方を知ってもらうことが目的です。

そして、学校や職場などでは、もう少し詳しく知らないと起きてしまう誤解もあります。

動画をベースに、もう少しだけ詳しく知ってもらうための活動も必要です。

また、２年以上前から、難聴特化の放課後等デイサービスを経営する経営者と、難聴の生徒へ「働くこと」について学ぶ機会が必要だということをお互いずっと話してきました。

そして今（2021年）、2018年に起こった大阪府立生野聴覚支援学校前の事故で、重機にはねられて亡くなった当時小学５年生の女の子が聴覚障害を持っていたことを理由に、逸失利益（生涯の収入見込み額）の基礎収入を、聞こえる女性労働者の４０パーセントとすべき（理由として聴覚障害者の思考力や言語力・学力は、小学校中学年の水準に留まる）と被告側に主張され、署名運動が起こりました。

到底受け入れられることではなく、このような主張を思いつくこと自体が考えられませんが、聴覚障害に対する大きな誤解がまだまだ社会には色濃く残っていることを目の当たりにしました。

確かに、聴覚障害を持つ方たちの平均収入は一般よりもかなり低い現状があります。

しかしそれは、聴覚障害のことが理解されてなく、簡単な仕事しか任せてもらえないことが多いために起こっていることです。

実際は、昔に比べて早期療育により聴覚を活用できる人も増えていますし、

意思疎通を図るツールも発達してきていますし、

手話も拡がってきています。

双方の協力があれば、仕事での意思疎通はかなりできるようになっているにもかかわらず、未だに仕事の選択肢は昔のまま、補助業務などが多くを占める状況です。

補助業務では、当然収入は少なくなります。

もちろん、聴覚障害を持つ人自身にも、働く上で至らない点は確かにあるでしょう。

それは、聞こえる人でも同じことで、こういったことは、若いうちから学んでいくことで解決できます。

このようなことが重なり、今年こそは、難聴の児童・生徒に対する「働くこと」についての学びを何とか提供したいと考え、協力者の方といろいろと話をしてきました。

プログラムはあります。

場所も何とかなりそうです。

しかしながら、運営費が捻出できそうにありません。

難聴のことをもう少しだけ知ってもらうための活動も、運営費が捻出できません。

働いている聞こえない人への支援も、調査では、企業側から対価をいただくことが現時点では非常に困難だということがわかりました。

それならば、まずは寄付をいただいて運営できないだろうか？

助成金への応募も併せて、運営費を少しずつでも賄えないだろうか？

そう考え、一般社団法人を立ち上げる決意をしました。

・学校や地域等への難聴の啓発

・聴覚障害を持つ中学生・高校生・大学生へ仕事の夢を拡げるためのキャリア支援

・聴覚障害を持つ人が働く企業への支援

・聴覚障害の子を持つ家族への支援

私にできることは、まずはこの４つです。

少しずつ、やれることを重ねていき、聞こえない人と聞こえる人が同じ可能性を持って生活できる社会を共に創っていきたいと思っています。